单选题化简:(a+1)2-(a-1)2=A.2B.4C.4aD.2a2+2

化简:(a+1)2-(a-1)2=A.2B.4C.4aD.2a2+2,C解析分析:将a+1和a-1看成一个整体,用平方差公式解答.解答:(a+1)2-(a-1)2,=[(a+1)-(a-1)][(a+1)+(a-1)],=2×2a,=4a.故选C.点评:本题考查了平方差公式,关键是将a+1和a-1看成一个整体,并熟练掌握平方差公式:(a-b)(a+b)=a2-b2.

下列说法正确的是A.0.720有两个有效数字B.3.6万精确到十分位C.3000

下列说法正确的是

A.0.720有两个有效数字B.3.6万精确到十分位C.3000有一个有效数字D.小明身高1.6米是近似数,

​D解析本题主要考查了近似数和有效数字的确定近似数精确到哪一位,应当看末位数字实际在哪一位;一个近似数的有效数字是从左边第一个不是0的数字起,后面所有的数字都是这个数的有效数字.一般地,近似数较大,是不确定的数据,常用大约,超过或不足这样的词来修饰.A、0.720有7、2、0三个有效数字,故本选项错误;        B、3.6万=36000精确到千位,故本选项错误; C、3000有3、0、0、0四个有效数字,故本选项错误;         D、小明身高1.6米是近似数,本选项正确,故选D.解答本题的关键是掌握近似数有效数字的概念:近似数精确到哪一位,应当看末位数字实际在哪一位;一个近似数的有效数字是从左边第一个不是0的数字起,后面所有的数字都是这个数的有效数字.

把0.01056四舍五入,使其保留三个有效数字,所得近似数精确到A.千分位B.万

把0.01056四舍五入,使其保留三个有效数字,所得近似数精确到A.千分位B.万分位C.百分位D.十万分位,

B解析本题主要考查了如何根据要求进行四舍五入及精确度的意义一个近似数的有效数字是从左边第一个不是0的数字起,后面所有的数字都是这个数的有效数字,保留三个有效数字,就是对第四个有效数字四舍五入把0.01056保留三个有效数字后为0.0106,精确到万分位,故选B.

​解答本题的关键是掌握近似数有效数字的概念:从一个数的左边第一个非零数字起,到精确到的数位止,所有数字都是这个数的有效数字.

下列说法中,不正确的是A.有最小正整数,没有最小的负整数B.一个数是整数,则它一

下列说法中,不正确的是A.有最小正整数,没有最小的负整数B.一个数是整数,则它一定是有理数C.0既不是正有理数,也不是负有理数D.正有理数和负有理数组成有理数,

​D解析A.最小的正整数是1, 没有最小的负整数,正确;B.一个数是整数,则它一定是有理数, 正确;C.0既不是正有理数,也不是负有理数,正确;D、正有理数和负有理数、0组成有理数,故错误故选D

近似数0.0200500的有效数字的个数是A.6个B.5个C.4个D.3个

近似数0.0200500的有效数字的个数是A.6个B.5个C.4个D.3个,A解析分析:本题可从近似数的最左边不是0的数算起,得有效数字的个数.解答:近似数0.020 050 0,从左边第一个不是0的数字开始,2,0,0,5,0,0共6个有效数字.故选A.点评:从左边第一个不是0的数开始数起,到精确到的数位为止,所有的数字都叫做这个数的有效数字.

数据26000用科学记数法表示为2.6×10n,则n的值是A.2B.3C.4D

​ 数据26 000用科学记数法表示为2.6×10n,则n的值是A.2B.3C.4D.5,C解析分析:数据绝对值>10或<1时科学记数法的表示形式为a×10n的形式.其中1≤|a|<10,n为整数,确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
解答:26 000=2.6×104,则n的值是4.故选C.
点评:本题重点考查了科学记数法的表示.科学记数法就是把一个较大数表示成a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n等于整数位数减去1.本题较简单,是一道较为简单的题目.

赞助商广告

转眼学习帮手网陪大家走过了七年的时光,在这七年里面,潘老师帮助过接近上万名同学,我认为数学不应该就是简简单单的解题,而应该是一种思维方法,一种生活态度,希望学帮网以后能够带给大家不一样的数学,不一样的生活态度,不一样的精彩人生。如果你有任何学习或者生活上的问题,希望你能够在在线解答版块留言,潘老师会第一时间帮助你。如果有感兴趣的知识点,也可以点击首页右上角的搜索框搜索,有好的文章也可以联系潘老师投稿分享给更多人。

标签

数学学习QQ群

数学学习群:首先,欢迎您的加入!!在这里,每个人都是你的老师,在这里每个人都没有任何必要帮助你的任务,只是大家为了一个自己心中的夙愿,我们都在无私的奉献。有人说:“送人玫瑰,收留余香”,还有人告诉我们:“帮助别人就等于帮助自己”,生活至今,我也领悟出:“我得到此时的帮助是因为我彼时帮助过别人。”!
初中数学学习①群
初中数学学习②群

数学常用符号(复制粘贴使用)

α β γ δ ε δ ε①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩+-×÷﹢﹣±/= ∥∠ ≌ ∽ ≦ ≧ ≒﹤﹥ ≈ ≡ ≠ = ≤ ≥ < > ≮ ≯ !
∷ ∶ ∫ ∮ ∝ ∞ ∧ ∨ ∑ ∏ ∪ ∩ ∈ ∵ ∴ ⊥ ∥ ∠ ⌒ ⊙ √∟⊿ ㏒ ㏑ % ‰ △ ⊿ ℃ √﹣ ﹦ ≡ | ∥ –  ? ˉ  ̄ ﹉ ﹊ ﹍ ﹎ ﹋ ﹌ ﹏ ︴  ﹨ ∕ ╲ ╱ \ / ↑ ↓ ← → ↖ ↗ ↙ ↘()[]{}—÷ × ½ √ ∞ ≠ ≤ ≥ ≈ ⇒ ± ∈ Δ θ ∴ ∑ ∫ • π ƒ -¹ ² ³ °

最新讨论

站长统计

无觅相关文章插件,快速提升流量