下面是一些考核和训练急智方面的题目。许多题目一经道破，可能非常简单。但当需要你很快作出解答时，人们的思路有时会走入歧途，或者觉得似是而非，以至得出错误的答案。通过我类问题的训练，可以使我们的思绪忙而不乱，并且较快地发现问题的关键，从而提高思维的敏捷性。

 

1.切角

 

一个正方形是四个角，切去一个角，还剩几个角？

 

不要过于匆忙地以为这是一个简单的减法，仔细想一想，有几种切法，各种切法的结果会是什么样子？

 

2抓住皮带

 

从天花板上垂下两根皮带，抓住一根，就够不着抓第二根。你有办法抓住两根皮带吗？

 

如果把“我如何够着下垂的皮带”的问题，反过来转化为“下垂的皮带如何够着我”的问题来考虑，就比较容易找到解决的办法。比如：拿一串钥匙或其他重物，挂在第二根皮带的末端，先使它大幅度地摆动起来，然后抓住第一根皮带，当第二根皮带摆过来的时候，不就好抓住它了吗？你还可以想想，有没有别的办法。

 

3安全过桥

 

有一座短桥，载重不能超过三吨。开来一辆汽车，满载了三吨半的铁链，再加上气车本身的重量，不是大大超过三吨的限定了吗？应该怎样才能安全通过呢？

 

4.破环接链

 

有四段三个环连成的短链，要设法将它们连成一个圆圈，最少要破几个环？

 

要把四段短链一段一段地连接起来，要破四个环。如果换一个方式连接，只要破三个环就够了。

 

5.大明拿鸡蛋

 

大明打完球，穿着北心、短裤，捧着篮球回家。路上遇到一个老大娘在卖鸡蛋：“买吧，一共十五个鸡蛋。”大明觉得合算，就买下了。可是，十五个鸡蛋该怎么拿回家呢？大明灵机一动，啊哈，有办法了。他把篮球里的气放掉，把球的一面压瘪进去，使球成了一个碗形，就把鸡蛋放在里面拿走了。

这个问题给我们启示，任何东西并不是只具有单一的性质，从不同的角度利用它的不同性质，它就可以派作不同的用场。例如，在危急的时候，红领巾可以用作信号，通知火车司机“前方有危险”；在沉船事故中，桅杆可以用来作飘浮的救生装置；在战争中，用自己的身躯作为接通电话线路的传导体，等等。学会从一些非“常规”的角度来观察各种事物的不同性质是很有益处的。

 

6.扔球

 

如果你手里有一只球，用力把球扔出去，不许往墙上扔，也不许在球上捆什么东西，而要使球又回到你的身边来，有什么办法吗？

不许利用球的弹力，也不许利用捆在球上的绳子的拉力，那么，还可以利用什么力，使扔出去的球再回来呢？

 

7.巧得氧气

 

冬季。车间接到大批的紧急焊接任务，但干到最后一件活时，没有氧气了。这时候，怎样能立即弄到一点氧气，以便把活干完呢？

 

8.过独木桥

 

一个小孩跟在一个挑着箩筐的大人后面，过独木桥，中间遇见迎面走来一个小孩，两个小孩谁也不肯让谁，大人从中劝说也不行，他急中生智，想出了一个办法，使他们各自过去了。

 

这个大人把两个小孩放进两边的务筐里，转一个身，两个小孩就互相换了位置，各自过桥了。我们很难想象实际生活中会出现在桥上耍杂技似的换位置的情况，但是，在生产零件的流水线上，却可能出现两种零件流程相交，必须想出互不妨碍通过的办法。因此，智力锻炼题目的意义，往往不在于解决提出的问题的本身，而在于活跃思路，打开智力活动的通道，以便在其它问题上应用。

 

9.暗中取袜

 

抽屉里有黑白袜子各十只，如果你在黑暗中伸手到抽屉里，最少要取出几只，才一定会有一双颜色相同的？

 

10.有污渍的照片

 

一份珍贵的文件，在准备把它拍成黑白照片时，不小心洒上了红墨水，有什么简单的方法，能够使拍出来的照片上看不出红墨水的污迹吗？