单选题 数轴上点M表示－2，点A到点M的距离是3，那么点A表示的数是

A.1B.－5C.3D.1或－5,

D解析解：∵数轴上点M表示-2，点A到点M的距离是3，∴当点A在点M的左边时，点A表示的数为-5；当点A在点M的右边时，点A表示的数为1．故选D．

考点，到x轴的距离是纵坐标的绝对值，到y轴的距离横坐标的绝对值

以下列各组数为一个三角形的三边长，能构成直角三角形的是A.2，3，4B.4，6，5C.14，13，12D.7，25，24

D解析分析：根据勾股定理的逆定理，对四个选项中的各组数据分别进行计算，如果三角形的三条边符合a2+b2=c2，则可判断是直角三角形，否则就不是直角三角形．解答：∵72+242=49+576=625=252．∴如果这组数为一个三角形的三边长，能构成直角三角形．故选D．点评：此题主要考查学生对勾股定理的逆定理的理解和掌握．此题难度不大，属于基础题．

单选题 ⊙O是△ABC的外接圆，已知∠ABO=40º，则∠ACB的大小为A.50ºB.80ºC.45ºD.60º

连接BO到线AC，so 选A

今天突然嗓子好疼，浑身不舒服。

上午咬着牙把网课上完了，感觉自己好像羊了。

网上有人说没有关系，三个月后不羊都是稀有物种，去动物园参观的那种。

希望没事，等核酸结果。

今天学习分式化简，作业第一题问下列分式是否相等。

数学此类问题必须写成详细的化简过程，而不能简单说原理。

比如张某同学简单的写利用分式的基本性质，如果可以的话，初中所有原理题目只要回答利用初中所学知识。

归纳：15×15 =1×2×100+25 =225；

25×25 =2×3×100+25 =625；

35×35 =3×4×100+25 =1 225． 阅读剩余部分 –

今天发现不少同学基础训练未做，和英语老师交涉后很多同学已经不交作业了，准备措施如下：

1.继续加大班级小组合作机制的执行力度，包括督促课代表小组长查作业，卫生小组，政治历史笔记检查，英语背诵检查

2.开展目前情况的分析会，进行理想教育，注意数学、英语等科目

3.注意查监控，注意学生上课状态

∵a+b+c=0，
∴（a+b+c）^2=0，即a^2+b^2+c^2+2ab+2bc+2ca=0，
∴a^2+b^2+c^2+2（ab+bc+ca）=0，① 阅读剩余部分 –

完全平方公式口诀为：熟记口诀：首平方，尾平方，前后两倍放中央，符号看前方。

完全平方定义及公式：

1、两数和的平方，等于它们的平方和加上它们的积的2倍，即：（a+b）²=a²+b²－2ab

2、两数差的平方，等于它们的平方和减去它们的积的2倍，即：（a－b）²=a²+b²－2ab 阅读剩余部分 –

平方差公式口诀

“平方差公式口诀：两数和乘两数差，等于两数平方差。积化和差变两项，完全平方不是它。”

简记为：和乘差，平方差

注意：相同的字母为a，不同的字母为b