在自然数的茫茫大海中，有一些关系密切的数，它们彼此的全部的约数和（自身除外）与另一方相等，我们把这样的数叫做“相亲数”。

220与284就是一对相亲数。把220的全部约数（自身除外）相加是：

1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110＝284。 阅读剩余部分 –

根据教育部官网2月14日消息，《关于公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单的通知》发布，我们哆嗒数学网小编最关心的是数学学科建设名单。

首先，公布的高校名单中，北京大学、清华大学两所高校并未列出具体的学科建设名单，而标注的是“自主确定建设学科并自行公布”。按教育部相关发言人解释，这是扩大高校建设自主权的举措，先行赋予北京大学、清华大学两校学科建设自主权。让两所高校编制完成建设自主权扩大整体方案后，自行公布建设学科。不过从两所学校的历史底蕴和近几年的对数学学科的投入来看，这两所高校把数学学科列入名单几乎板上钉钉。 阅读剩余部分 –

1.化为标准形式

2.系数化统一

3.左边加左边或者左边减左边

甲国和乙国是两个相邻的小国家。两国世代友好，人民可以自由相互进出，货帀也通用，并且价值相等。

后来，两国国王因为一件小事闹了点矛盾。虽然人民还可以自由来往，但甲国的国王下令：乙国的钱拿到本国使用，100元只能换成90元。乙国的国王听到后，也不甘示弱，马上下了一道同样的命令：甲国的100元在乙国也只能当作90元使用。 阅读剩余部分 –

博客已经几天没有更新了。

事情很多，学校的综评在进行，校本培训要组织，智慧课堂要督促补上四个星期的任务。 阅读剩余部分 –

今天全校初一、初二年级复学核酸，本来以为班级会很困难，因为班级有几位同学家长不怎么看班级微信群，虽然我打了好几个电话，但是还是有点担心。

结果出乎意料的顺利，所有家长都及时感到了，有3位家长上班特地请假过来了，两位在上班的家长也在几分钟内提供了48小时内的证明。

有时候我想，家长为孩子真的很无私，但是换位思考，我们也能做到吗？ 阅读剩余部分 –

一个星期天下午，小聪正在用两个骰子做投掷游戏。小聪是个喜欢动手、动脑的孩子，他想摸索出一套投掷点数的规律。大家知道，骰子是一个六面分别刻有点样的小正方体。两个骰子之和最多可以掷出“12 点”。小聪不断地试验着，扔了一次又一次，并把结果记了下来。他发现，要扔到“12 点”实在是太难了，将近有一半的时候都是扔到和为“6 点”、“7 点”和“8 点”。 阅读剩余部分 –

有关网课学习的几点注意事项：
1.有关手机使用，手机只有孩子学习网课或者看网课重播才放在孩子跟前，不要长期放在孩子跟前，按照以前的经验，每次网课常常都会出现大批以网课学习为借口沉迷手机游戏的孩子
2.有关预习学习，网课互动较少，建议孩子和平时上课一样，对着书一遍记笔记一边学习
3.有关作业，网课要像平时上课一样正常完成老师布置的作业，实在没有布置也应该同步完成基础训练。

本来冲着骨干教师培训的名义参加了。

主要很多困惑，一是跟岗，让一线教师兼班主任30-40多天离职到底真的不是很适合，班级目前在做班级岗和小组合作的第一年，从上学期小组合作开展也有了很大的飞跃，自己培训也准备中途回去自己看看学生，而且现在如此发达的通信水平，真的需要这样流于形式的跟岗吗，但是真的希望有关部门能注重实效而不是流于多少多少天的形式，对教师负责，对学生负责。

什么叫几何？初次接触几何知识的同学，会提出这样的问题：“什么叫‘几何’？” 原来在古埃及，这种关于几何知识的学科叫 geometria，“geo”的原意 是“土地”，“metria”的原意则是“测量”。这说明古埃及人的几何知识主要来自测量土地。 后来希腊人欧几里德总结前人的几何知识写成了一本书叫《几何原本》，现在初、高中用的几何教科书基本上还是属于欧几里德《几何原本》， 可见它的影响之大。 阅读剩余部分 –