新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018中考数学知识点：比较有理数的大小经典例题》，仅供参考！ 阅读剩余部分 –

新课程标准的观念强调我们教师要变“教教材”为用“教材教”。在传统教育观念下所编写的旧教材，过于注重知识编写，其逻辑严密、高度抽象概括、知识环环相扣，使学生感到惧怕。在教材的“指引”下教师把知识源源不断地硬塞给学生，然后通过强化训练而达到学生对基础知识的掌握，而过去历来学生数学期末考试平均分均不合格，大大打击了学生学习数学的兴趣和信心。而在新课标的观念下所编写的新教材将数学知识形成的基本过程和基本方法贯穿始终，教师善于发掘出新教材优点，转变教育观念，培养出适应时代要求的新型人材。新课程标准的实施，无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识，发展数学能力，形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程，而教师的“教”和学生的“学”的双边活动要以教材为中介，教材把他们紧密地联系在一起。教材的编写在一定程度上决定着教师的“教”和学生的“学”法。 阅读剩余部分 –

下面就是其中一组测试题，你也来试一试吧，就当是参加高智商海选了。看好时间，现在就开始。

1、你连续扔了10次硬币，每次掉在桌面上都是正面朝上。现在，假设一切情况依旧，第11次扔硬币，正面朝上的可能性有多大?

2、你在一个地区征集雇佣人员，那里的人不是绝对的说谎者，就是绝对的诚实者。有一个申请受雇者走进来，看上去他是一个诚实的人，他告诉你，下一个要来见你的人，是一个说谎的人。他说的是真话吗?
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班级期中考试成绩已经出来，除了前10 名5名外没有其他前30名同学，前50页没有达到平均数，中等生普遍下降。

对此准备在期中后采取下列策略：

1、严肃处理部分问题学生

2、班级座位调整，准备重启学习小组制度

3、学习习惯教育，反思期中问题

4、短腿学科补差补缺

讲述：周毓荣     整理：秦晓钟

育人就是教人，依我看，教人就是教做人。教师既要教会学生学习，更要教学生做人。人生说到底无非做人和做学问两件大事，而人品胜于学问，因此做人是第一位的。

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如图,如题  .
已知在⊙O中,∠BOC与圆周角∠BAC同对弧BC,求证：∠BOC=2∠BAC.

提问者注：我是浙教的书.前两种情况我都知道怎么证明了.这种情况书上的那种太背了,考试的时候找4对弧加减的方法,太难写而且容易错.不要抄百度的,那个我看过了（就是现在我们书上的那种）.可以用简单一点的方法证吗.各位大神记得证明写理由啊.我几何有点弱, 阅读剩余部分 –

如图,⊙O过点B 、C.圆心O在等腰直角△ABC的内部,∠BAC＝900,OA＝1,BC＝6,则⊙O的半径为

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垂径定理的内容和记忆技巧：
垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。
（记忆方法：垂径 两字意义为垂直和过圆心 推出平分弦，平分弦所对的优弧，平分弦所对的劣弧）
推论一：平分弦（非直径）的直径垂直于这条弦,并且平分这条弦所对的两段弧。 阅读剩余部分 –

昨天，我读到一篇文章，很赞同它的观点。
科学认识形成于直观的想法，但是最终要用抽象的公式来表达。
Conception is about ideas, but formulas are the way to express them.
作者举了一个圆的例子，来说明这一点。
圆形可能是人类最先认识的形状。我们从直观的体验，就可以马上说出，什么是圆的。比如，苹果是圆的，轮子是圆的，太阳是圆的，等等。
但是，如果要从学术的角度，严密地定义圆，就不是那么简单了。原作者举出了5种定义，可以看到，随着定义越来越严密，圆形的概念也变得越来越抽象。 阅读剩余部分 –

已知，P为等边三角形内一点，且BP=3，PC=4，将BP绕点B顺时针旋转60°至BP’的位置．（1）试判断△BPP’的形状，并说明理由；（2）若∠BPC=150°，求PA．

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