如果∠α与∠β的两边分别平行，∠α与∠β的3倍少36°，则∠α的度数是A.18°B.126°C.18°或126°D.以上都不对,C解析分析：由∠α与∠β的两边分别平行，即可得∠α与∠β相等或互补，然后设∠α=x°，由∠α与∠β的3倍少36°，分别从∠α与∠β相等或互补去分析， 阅读剩余部分 –

在下列各组线段中，不能构成三角形的是A.5，8，10B.4，9，13C.7，10，12D.5，10，13,

b  因为4+9等于13，不满足两边之和大于第三边

在同一平面内两条直线的位置关系可能是

A.相交或垂直B.垂直或平行C.平行或相交D.平行或相交或重合,C解析分析：利用同一个平面内，两条直线的位置关系解答．解答：在同一个平面内，两条直线只有两种位置关系，即平行或相交，故选C．

点评：本题主要考查了同一平面内，两条直线的位置关系，注意垂直是相交的一种特殊情况，不能单独作为一类．

一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度是

A.第一次右拐50°，第二次左拐130°B.第一次左拐50°，第二次右拐50°C.第一次左拐50°，第二次左拐130°D.第一次右拐50°，第二次右拐50°,B解析解：根据两条直线平行的性质：两条直线平行，同位角相等．再根据题意得：两次拐的方向不相同，但角度相等．故选B．

由于今天雪大，接县局通知停课一天。

1、通知到每位同学，对于未回复同学，电话通知到其家长

2、合理安排周二当天的作业

3、雪天安全教育，尤其事防溺水安全。

1、早读安排英语带读，周五安排听写

2、安排心理健康调研工作

3、安排班级讲完题目的检查

4、和全班同学二轮谈话，做好励志教育

在□ABCD中, ∠B―∠A＝30°，则∠A、∠B、∠C、∠D的度数分别是

A.95°、85°、95°、85°B.85°、95°、8 5°、95°C.105°、75°、105°、75°D.75°、105°、75°、105°,

D解析根据平行四边形的性质，一组对边平行且相等得∠B+∠A＝180°，从而求得∠A=75°，∠B=105°，同理可求出∠C=75°，∠D=105°故选D

若某同学连续三次考试的名次（第一名为1，第二名为2，以此类推且没有并列名次情况）不超过3，则称该同学为班级的尖子生．

根据甲、乙、丙、丁四位同学过去连续3次考试名次数据，推断一定不是?尖子生的是A.甲同学：均值为2，中位数为2B.乙同学：均值为2，方差小于1C.丙同学：中位数为2，众数为2D.丁同学：众数为2，方差大于1,

D解析分析：根据均值、中位数、众数、方差的定义及意义逐项判断，得出正确选项．解答：甲同学：均值为2，说明名次之和为6，得出三次考试名次均不超过3，断定为尖子生．乙同学：均值为2，说明名次之和为6，得出三次考试名次均不超过3，断定为尖子生．?丙同学：中位数为2，众数为2，说明三次考试名次 均为2，断定为尖子生丁同学：众数为2，说明某两次名次为2，设另一次名次为x，经验证，当x=1，2，3时方差均小于1，故x＞3．推断一定不是尖子生故选D．点评：本题考查了均值、中位数、众数、方差的定义及意义，以及用样本数字特征推断总体特征．

单选题 下面事件是随机事件的有
①连续两次掷一枚硬币，两次都出现正面朝上
②异性电荷，相互吸引
③在标准大气压下，水在1℃时结冰A.②B.③C.①D.②③,C解析试题分析：根据随机事件概念：随机事件在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件，依次分析各小题即可判断。 阅读剩余部分 –

近期准备收集励志教育视频，准备给毕业班学生用。

准备每天放一个励志小视频。

把励志教育贯穿每天的教学过程中。