已知a^4+b^4+2a²b²-(a²+b²)-6=0,求a²+b²的值
关于x的一元二次方程x²+2(m-3)x+m²=2有两个不相等的实数根,且两根的绝对值是直角三角形ABC的两直角边的长,斜边长为4倍根号6.求丨x1/x2丨+丨x2+x1丨的值.
化简:(根号15+根号3-根号5)²-(根号15-根号3+根号5)²
化简:a根号a-b根号a/a+根号ab
已知a-b=根号5+根号3 b-c=根号5-根号3 求a²+b²+c²-ab-bc-ac的值

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　班上有64位同学，身高都有一些微小差异。让他们排成8行8列的方阵。如果从每一行8位同学中挑出一位最高的，那么在挑出的8位同学中一定有一位最矮的同学A。让这些同学回到各自原来的位置站好后，再从每一列8位同学中挑出一位最矮的，那么在挑出的8位同学中一定有一位最高的同学B。且假定A与B是不同的两个人，你看他们谁高？ 阅读剩余部分 –

很多考生尽管花了相当多的时间和精力，但是收效甚微，甚至由此认为高中数学很难学。如果能够转变一下复习思路，相信一定可以柳暗花明。

这个话题其实很大，篇幅限制只能和考生探讨一下以题型为主线去复习的必要性。

初次学习和再次复习不同。绝大部分考生在高一高二两年的时间中进行的都是新知识新理论的学习，这是初次认识初次接触的过程，我们称之为初次学习，这个过程强调的是认知、接受和掌握。而高三将近一年的时间考生几乎接触的都是之前两年当中见过的理解了的但是很多已经遗忘的内容，我们将这个过程称之为再次复习。再次复习除了恢复考生对相应知识点的记忆之外，更重要的在于将知识点升华为考点，这个过程重视的是理解、综合与应用。两个过程截然不同，必然导致我们应对的策略也要有所变化。 阅读剩余部分 –

设第三边是x,另外两边是1.5x,3x
因为x+1.5x+3x=18
x=36/11
1.5x=54/11
3x=108/11
所以三别分别是36/11,54/11,108/11.

将图1的正四角锥ABCDE沿着其中的四个边剪开后，形成的展开图为图2．判断下列哪一个选项中的四个边可为此四个边？（　　）

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课堂教育是全部教育进程的中心环节，听课明显也是学生学习的中心环节，因而，辅导学生把握有效的听课办法、前进听课功率，有着十分首要的效果。

一、充沛做好课前预备
（一）做好常识上的预备——课前顶习
常识上的预备首要是新课涉及到的有关书本。常识的杂乱预备与新常识的预习预备，对新常识的预习应首要抓住的难点，清晰听课要点，是一种必要预备。 阅读剩余部分 –

初中的学习办法首要是以模仿和回忆为主，而进入高中以后咱们学的内容以及常识点也会随之添加，常识点渐渐变的以了解和使用为主，所以请求学生有更强的归纳、剖析、归纳以及时刻才能，在高中阶段掌握科学的学习办法是十分首要的。咱们需要做到的是自动预习、准确听课以及有用温习。

自动预习。在阅读教材的整体内容后再细读，充沛发挥自个的自学才能，理清哪些内容现已了解，哪些内容有疑问或是看不了解(即找要点、难点)别离标出并记下来。这么既进步了自学才能，又为听课“铺”平了路途，构成等待教师解析的心理定势。这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热心和高度会集的留意力。 阅读剩余部分 –